Знание норм речи педагога - успех педагогического мастерства

Тест адресован: учителям, специалистам школ и администрации, воспитателям ДОО. От культуры речи педагога зависит и культура учеников и воспитанников. Грамотно поставленная речь, правильно выделение смысла сказанного – залог коммуникации детей.

Вопрос 1/10

С какого возраста можно заниматься развитием речи?

с рождения;

с 5 лет;

с 1 класса.

Вопрос 2/10

Что такое техника речи?

умение говорить красиво;

владение приемами орфографии;

совокупность умений и навыков, применяемых для оптимального звучания речи.

Вопрос 3/10

Главная цель речевой коммуникации?

общение;

сформировать целостное представление о специфике речевого взаимодействия людей в процессе их профессиональной деятельности;

вербальное и невербальное общение.

Вопрос 4/10

Может ли письменный язык быть совершенно подобным разговорному?

нет;

да.

не знаю

Вопрос 5/10

У педагога должны быть сформированы следующие компетенции:

готовность и способность к дальнейшему самостоятельному овладению психологическими, этическими, языковыми, логическими и риторическими приѐмами речевой коммуникации, методами построения различных событий речевого общения;

умение отбирать и обрабатывать информацию с учетом цели общения;

все пункты верны.

Вопрос 6/10

Что такое орфоэпические нормы языка, которые должен соблюдать педагог?

четкое произношение гласных звуков;

слова иностранного происхождения;

это целый свод правил, которые регулируют произношение. Именно благодаря орфоэпическим нормам язык приобретает красоту, звучность и мелодичность. Это сами нормы языка, которые сложились на протяжении множества веков.

Вопрос 7/10

Что такое «слова паразиты»?

лингвистическое явление, выраженное в употреблении лишних и бессмысленных в данном контексте слов таких как «типа», «как бы», «это самое», «короче», «таки», «на самом деле»...

это слова, которые используют, чтобы «выиграть время»;

слова, которые сбивают ритм речи.

Вопрос 8/10

К компонентам профессиональной речи педагога относятся (не нужное отметить):

коммуникативная компетентность

постоянное пополнение словарного запаса;

качество языкового оформления речи;

Вопрос 9/10

Кому принадлежат слова: «"Неправильное употребление слов ведет за собой ошибки в области мысли и потом в практике жизни"?

В.Далю;

Д. Писареву;

Н. Чернышевскому.

Вопрос 10/10

Н. Г. Чернышевский писал: "Что неясно представляешь, то и неясно выскажешь; неточность и запутанность выражений свидетельствуют о …

о невозможности сосредоточиться;

о запутанности мыслей;

о неясности в голове.

Вопросы для ознакомления. Для полного прохождения теста необходимо зарегистрироваться.