Современные образовательные технологии, используемые учителем на уроке

Тест адресован: учителям, специалистам школ и администрации. В тесте есть вопросы, которые заставят задуматься о целесообразности использования инновационных технологий на уроке, чтобы сделать урок более эффективным.

Вопрос 1/10

Какова цель создания детского портфолио?

собрать материал для оценивания;

разработать методы и приемы поиска нужных знаний и умений, а также оценивания своей учебной деятельности;

для дополнительного балла при ЕГЭ.

Вопрос 2/10

Какую технологию можно назвать инновационной?

ТРИЗ;

урок с использованием презентации;

открытый урок.

Вопрос 3/10

Современная педагогика насчитывает несколько сотен универсальных и частных педагогических технологий, объединенных в ряд групп (отметить лишнее):

Частнопредметные педагогические технологии;

«Альтернативные» технологии.

Технологии новаторов

Вопрос 4/10

Причины внедрения инноваций в школе (отметить неправильный ответ):

ритм современной жизни, требующей определенной успешности и конкурентоспособности.

широкое информационное поле в свете развития глобальной сети и СМИ;

по указке «сверху».

Вопрос 5/10

В связи, с чем появляется инновации в области образования?

на основании нормативных документов, которые надо исполнять;

по приказу Министерства образования и науки РФ;

как ответ на социальный запрос на изменяющиеся социокультурные, политические и технократические изменения.

Вопрос 6/10

Применение мультимедиа в учебной деятельности это -…

урок – презентация;

урок, с использованием гаджетов;

все вышеперечисленное.

Вопрос 7/10

Что такое урок – модерация?

ученики выступают на уроке в роли ведущего

ученикам предлагается прочитать текст и найти 5 ошибок.

Ученикам предлагается страничка в сети, посвященная той или иной проблеме. Информация содержит ошибки, ученикам предлагается отыскать их и исправить страничку.

Вопрос 8/10

К инновационным методам обучения относится метод кейсов. Из каких блоков он состоит?

конкретных ситуаций, метод ситуационного анализа, метод дискуссии, деловые ситуации, ситуационные задачи;

АКС (анализа конкретных ситуаций); кейс-метод; блок деловых ситуаций; ситуационные задачи;

кейс – метод, КТД, диспут

Вопрос 9/10

Есть ли такие технологии: «интеллект – карта», кейс – технологии, образовательные квесты?

да;

нет.

не знаю

Вопрос 10/10

Как понимают ученые инновацию в образовательном процессе?

модернизация образования;

реструктуризация технологий, методов и принципов, которая направлена на самостоятельное развитие образования;

коренное изменение образовательного процесса в образовании.

Вопросы для ознакомления. Для полного прохождения теста необходимо зарегистрироваться.