Вопрос 1/10

При решении каких задач репродуктивный метод применяется наиболее успешно?

Для формирования знаний, умений и навыков

Для развития самостоятельности мышления, исследовательских умений, творческого подхода к делу

Для развития самостоятельности в учебной деятельности, формирования навыков учебного труда

Вопрос 2/10

При решении каких задач словесный метод применяется наиболее успешно?

Для развития наблюдательности, повышения внимания к изучаемым вопросам

Для формирования знаний, умений и навыков

При формировании теоретических и практических знаний и решений всех других задач обучения

Вопрос 3/10

При каком содержании материала рационально применять практический метод обучения?

Когда содержание темы включает практические упражнения, выполнение трудовых заданий, проведение опытов

Когда материал доступен для учащихся и может быть изучен самостоятельно

Когда содержание материала имеет средний уровень сложности

Вопрос 4/10

Какие возможности должен иметь учитель для использования проблемно-поискового метода?

Когда учитель имеет время для проблемного изучения темы и хорошо владеет методами

Когда имеются дидактические материалы для самостоятельной работы учеников, время, и учитель умеет правильно организовать её

Когда учитель располагает пособиями, дидактическими материалами для организации этих практических упражнений

Вопрос 5/10

Какие возможности должен иметь учитель для использования словесного метода?

Когда учитель располагает необходимым пособием или может изготовить их сам

Когда учитель владеет этими соответствующими методами лучше, чем другими методами

Когда у учителя нет времени для проблемного изучения этого материала

Вопрос 6/10

Какие возможности должен иметь учитель для использования репродуктивного метода?

Когда у учителя нет времени для проблемного изучения материала

Когда учитель имеет время для проблемного изучения темы и хорошо владеет методами

Когда имеются дидактические материалы для самостоятельной работы учеников, время, и учитель умеет правильно организовать её

Вопрос 7/10

При каком содержании материала рационально применять репродуктивный метод обучения?

Когда содержание слишком сложное или простое

Когда содержание материала имеет средний уровень сложности

Когда материал доступен для учащихся и может быть изучен самостоятельно

Вопрос 8/10

При каком содержании материала рационально применять наглядный метод обучения?

Когда содержание учебного материала может быть представлено в наглядном виде

Когда содержание темы включает практические упражнения, выполнение трудовых заданий, проведение опытов

Когда содержание слишком сложное или простое

Вопрос 9/10

При каких особенностях учащихся рационально применять словесный метод?

Когда имеющиеся наглядные пособия доступны ученикам

Когда ученики готовы к выполнению практических заданий такого характера

Когда ученики готовы к усвоению информации данным видом словесных методов

Вопрос 10/10

При каких особенностях учащихся рационально применять проблемно-поисковый метод?

Когда ученики подготовлены к проблемному изучению материала

Когда ученики готовы к выполнению практических заданий такого характера

Когда ученики готовы к самостоятельному изучению данной темы, располагают необходимыми знаниями и умениями