Правовые основы деятельности ДОО

Позволяет установить уровень знаний педагога ДОУ знаний документов, лежащих в основе организации деятельности дошкольных образовательных учреждений; знание правовой информации, необходимой в административной и педагогической деятельности.

Предназначено для администрации и педагогов дошкольных образовательных учреждений.

Вопрос 1/10

В помещении, где проводится массовое мероприятие, должны неотлучно находиться:

руководитель и заместитель руководителя ДОУ

родители воспитанников

назначенные ответственные лица

Вопрос 2/10

Какой документ определяет цели, задачи и содержание преемственности дошкольного и начального образования?

Концепция дошкольного воспитания

Закон «Об образовании»

Концепция содержания непрерывного дошкольного и начального школьного образования

Вопрос 3/10

. Современный этап дошкольного образования характеризуется:

Связью с родителями детей

Вариативностью существующих программ и технологий

Умением администрации ДОУ находить спонсоров

Вопрос 4/10

Дошкольные образовательные организации функционируют в режиме кратковременного пребывания:

до 5 часов в день

до 6 часов в день

до 4 часов в день

Вопрос 5/10

Количество занятий в неделю для детей 6-го года жизни (старшая группа) не более:

Вопрос 6/10

В соответствии с Концепцией модернизации российского образования на период до 2020 года исключительная роль в решении задач воспитания принадлежит:

Дошкольному учреждению

Школе

Семье

Вопрос 7/10

К образовательной программе ДОУ предъявляется определенное требование:

Она должна соответствовать Закону РФ «Об образовании» и Типовому положению о ДОУ

В программе должен соблюдаться светский характер образования

Программа должна строиться на принципе личностно – ориентированного взаимодействия взрослого с детьми

Вопрос 8/10

Конвенция о правах ребенка:

Обеспечивает правовую защиту детей во время организации педагогического процесса

Определяет проблемы всестороннего развития личности ребенка

Обеспечивает целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям общества

Вопрос 9/10

Личностно – ориентированная модель построения педагогической работы с детьми определена в:

Конвенции о правах ребенка

Концепции дошкольного воспитания

Законе РФ «Об образовании»

Вопрос 10/10

Дошкольные образовательные организации функционируют в режимах:

кратковременного пребывания, сокращенного дня, полного дня и продленного дня

кратковременного пребывания, сокращенного дня, полного дня, продленного дня и круглосуточного пребывания детей

кратковременного пребывания, сокращенного дня и полного дня

Вопросы для ознакомления. Для полного прохождения теста необходимо зарегистрироваться.