Осознанность деятельности

Наличие выводов по усовершенствованию своей работы

Наличие плана собственной деятельности для достижения поставленной цели

умение осуществлять продуктивное взаимодействие с другими участниками совместного исследования или учения (в том числе, пробы общения в сети Интернет)

умение понимать несложные научно-популярные тексты, выделяя в них существенное по отношению к предстоящей задаче

умение в недоопределенной ситуации указать, каких знаний и умений не хватает для успешного действия

задания, в которых обучающимся предлагается обсудить проблемные вопросы, а затем сравнить свой результат с выводом в рамке

задания, в которых обучающимся предлагается дать собственную оценку

продуктивные задания, то есть задания, правильный результат выполнения которых нельзя найти в учебнике в готовом виде

Понимание важности и необходимости плана собственной деятельности для достижения поставленной цели

Умение поставить цель

Знание характеристик цели

формирование ключевых компетентностей (способность учащихся самостоятельно действовать в ситуации неопределённости при решении актуальных для них проблем)

знания и умения

знания, умения и навыки

трансляция знаний в «готовой форме»

создание условий для формирования у школьников опыта самостоятельного решения познавательных, коммуникативных, организационных, нравственных и иных задач, составляющих содержание образования

трансляция знаний в «открытой форме»

Обобщения и систематизации знаний

Комплексного применения знаний

Закрепления новых знаний

способность воспринимать художественные произведения (литературные, музыкальные, изобразительного искусства), выступая в разных позициях (автора, зрителя, критика)

правильно, осознанно читать (про себя) простой научно-популярный текст (независимо от скорости); определять главную мысль текста; находить в тексте незнакомые слова, определять их значение разными способами, составлять простейший план несложного текста для пересказа; рассказывать несложный текст по плану, описывать устно объект наблюдения

находить в справочниках, словарях и поисковых компьютерных системах ответ на интересующий вопрос

способность осуществлять сознательный выбор заданий разного уровня трудности, материала для тренировки и подготовки творческих работ

читать простейшие графики, диаграммы и таблицы, содержащие информацию об объектах и процессах

классифицировать объекты; использовать сравнение для установления общих и специфических свойств объектов; высказывать суждения по результатам сравнения